让学习更深入——TTT高级授课技巧

1.重新评估和定位自己的讲课风格，并为改进做好准备。
2.学会在课堂上创造学习，激发学员学习的动力，产生属于学员自我的收获。
3.转变纯讲授或灌输的教学理念，通过引导、启发、激发等形式，发挥学员自身的智慧，产生学习资源。
4.通过创造和经营学习平台，让学员和讲师之间互通有无，形成更良性的授课氛围，促进学习效果的提升。
5.运用发挥学员自主解决问题的能力，在课堂上因材施教。
6.实施让学员在课堂内充分开展练习并得到学习收获的观念和方法。
7.运用从普遍性理论升华并能结合学员实际需求的技术，能针对性的实施最佳教学。

有丰富授课经验，能自如登台，希望在授课技巧上有较大突破的老师

课程背景：
现在各种学习方式层出不穷，但很多时候我们却过多的关注学习方式，而没有关注学习效果。老师教了，和学员产生学习之间是否有必然的联系？是否有机会让学员自主探索学习，并通过探索掌握一些规律，能举一反三，具备解决实际问题的能力。
因此本课程的定位是让你换一个角度看待培训并实施培训。同时享受在课堂上聆听和观察学员、推动学员学习的成就感。并能感受到针对每个学员开展教学的乐趣、欣赏学员的学习愿望和自我学习能力。同时解放自己，在台上更加收放自如。
课程时间：2天，6小时/天
授课方式：理论讲授、案例分析、视频分享、小组讨论、经验分享、实战演练、游戏互动、情景对话

课程大纲：
第一讲：解读学习过程
一、对于学习理解的误区
1.教了不等于学了
2.教学的误区和阻力
3.学习的误区和阻力
4.教学的目的
二、学习的定义
1.行为层面的解读
2.产物层面的解读
三、在课堂上创造学习
1.九类常见学员反应
2.三种学习方式的对比
3.促进学员探索的发生
4.感知学习规律的奥秘

第二讲：设计学习经历
一、摩托罗拉人才发展理念
1.人才发展理念与学习经历的关联性
二、创造学习经历
1.抛弃教育
2.创造经历
3.推动体会
4.促发行动
三、学习经历技术详解
1.创造经历的四种方式
2.创造经历的三种好处
3.创造经历的N种方法
四、学历经历感悟三问
1.体悟
2.理解
3.共鸣
五、学习经历提炼三段论
1.经历
2.理解
3.模型

第三讲：变讲解为引导
一、引导的定义
1.目标
2.路径
3.引导
二、引导的结构
三、学习循环
1.兴趣动力
2.接收信息
3.加工处理
4.提出结论
5.结合实践
四、提问模型
1.具象呈现
2.具象思考
3.抽象结论
4.引向实践

第四讲：以激发促学习
一、激发漏斗模型
1.What
2.So what
3.Now what
二、老师和教练的区别
1.针对学员群体
2.针对课程进度
三、练习标准格式
1.练习之前：建约
2.练习之后：回顾（针对个体）
3.练习之后：分享（针对群体）
四、练习标准格式的收益
1.对讲师
2.对练习者
3.对其他学员
4.对班级氛围

第五讲：经营学习平台
一、找榜样、建模型
1.欣赏视频
2.寻找优点
3.建立模型
4.分享交流
5.制定计划
二、社会学习三元模型
1.学员
2.老师
3.环境
三、体验式学习循环
1.定位经历
2.激发经历
3.推动行动

楼剑

楼剑老师 TTT实战训练专家
口才演讲训练教练
中国经济管理大学工商管理硕士
情境领导力认证
畅销书《成为明星讲师》作者
曾任：中华英才网苏州Call Center 市场部经理
华地国际集团（上市零售企业） 培训经理/高级讲师
国家注册企业培训师
国家企业管理咨询师认证
IPTA国际职业培训师认证
CIPT国际职业培训师认证
PTT职业培训师培训认证
杭州市“志愿者之星”，中国志愿者
楼剑老师在校期间就参与创业，负责杭州下沙13所大学业务团队的建设和业务推广。曾是江苏群峰教育集团的高级讲师，担任“卓越经营模式”300余家中小企业中高层管理者的授课，并系统学习情境领导力认证课程、TTT认证课程、IPTA国际职业培训师认证。为华地国际控股集团培养出400多位内训讲师，为零售学院培养出200多位区域经理、商场总经理、采购经理，300多位运营主管及店长，500多名储备干部。其经典课程《企业培训师技能提升（系统篇）》、《TTT内训师培训（深化辅导篇）》为上海邦圣、群峰集团、华地控股集团内训师培训必备培训课程，培训过的企业中高层管理学员达1500人次，培训师达800余名，累计学员达5000余名。

实战经验：
楼老师大学毕业后加入中华英才网苏州call center，是华英才网苏州Call Center的第一批元老，见证了英才网的崛起，多次获得单月销售冠军、MR Call、年度优秀员工称号。迅速得到了组织的认可，两年后升任为市场部经理，负责当地品牌的调研与品牌投放项目的运作，精细化管理CRM系统中的700多家客户资源、业绩预测，举办求职者端、大师说策等针对客户HR的活动，参加销售SPIN课程。后来，楼老师加入江苏群峰教育集团，系统学习情境领导力认证课程、TTT认证课程，负责旗下邦圣分公司的营销团队日常管理，并担任“卓越经营模式”300余家中小企业中高层管理者的授课，授课时发现能够专业、权威地分享自己在某一领域内通过学习实践所得到的知识、技能和实务经验，成人达已，成己达人，是一种特别快乐的感受，便潜心学习TTT认证课程、IPTA国际职业培训师认证等各类系统课程，并对课程展开深入研究，独立研发的《TTT培训师培训（深化辅导篇）》得到企业高层的高度认可；同时担任当地多家企业常年顾问，获集团年度优秀经理人、卓越讲师称号。
楼老师现任上市零售企业华地国际控股集团培训经理，负责集团400多位内训师的管理、培训工作，搭建集团培训体系，优化集团内部培训课程，其开发《企业培训师技能提升（系统篇）》课程，主要内容涉及培训心理学应用、案例论据组织、有效课程开发、培训管理组织等21个模块，为集团开展培训工作及内训师培养产生了不可估量的收效，并成功将这400多名讲师输送到集团旗下各分店，同时协助集团零售学院院长做零售学员的日常管理并负责集团零售学院集训营的学员超市&百货的各级主管和经理的授课，从零售学院培养出200多位区域经理、商场总经理、采购经理，300多位运营主管及店长，500多名储备干部。于2013年集团优秀讲师TOP10中排名第一。

主讲课程：
 TTT授课技巧系列课程：
《让学习更有趣—TTT初级授课技巧》
《让学习更有效—TTT中级授课技巧》
《让学习更深入—TTT高级授课技巧》
 课程设计与开发系列课程：
《HOLD住你的经验-专家经验萃取与提炼工作坊》
《基于岗位任务的微课设计与开发》
《基于行为改变的课程设计与开发》
《敏捷课程设计与开发》
 演讲与结构化表达类课程：
《“P”出职场威力-PPT制作与商务呈现》
《会说才能赢-魅力表达与公众演讲技巧》
《快思慢讲-瞬间思维组织与有效表达呈现》
 内训师培养全方位培养提升项目：
 标准版：共计12天
初级：TTT内训师授课技巧（3天）
中级：TTT课程设计与开发（3天）
高级：TTT内训师引导技术（3天）
通关演练：内训师试讲点评（3天）
 完整版：共计18天
让学习更有趣—TTT初级授课技巧（2天）
让学习更有效—TTT中级授课技巧（2天）
让学习更深入—TTT高级授课技巧（2天）
把握流程—第一阶段课程设计与开发（3天）
开发细节—第二阶段课程设计与开发（3天）
输出成果—第三阶段课程设计与开发（3天）
通关演练：内训师试讲点评（3天）

授课风格：
内容实战：课程内容有针对性，落地，追求务实，工具化，拿回去就能用。并通过课堂的练习，让学员产生感觉，实现课后的继续使用和创新。
课程生动：楼老师注重现场互动，以大量的案例研讨、互动等方式将枯燥的理论生活化、生动化，最大限度的让学员将培训成果在企业落地生效。
风格独特：严谨认真、旁征博引，能有效且迅速的抓住听众与学员的注意力，让学员记忆犹新，通过提升企业内训讲师培训能力从而助推企业员工快速成长。

服务客户：
三星电子、东莞邮储银行、武汉高铁训练段、上海地铁、成都大众汽车、河南邮政局、东风悦达起亚、中国银行、泰光制鞋、红星美凯龙、盐湖股份、全友家私、淮安农村商业银行、中电投银川、东南汽车、祥云化工集团、泰全电机、合发展景物流、浙江大学、兴化农村商业银行、艾融股份、龙灯瑞迪制药、老板电器、湖北高速管理处、联泓交通器材、井原六和机械、老妈米线、宝华炭黑、蓝海物流、大千艺术家居、天泽化工、黄埔网络科技、华盛印刷、通力建设、金彩豹服饰、斯威克科技、恒田印染、爱丽塑料、瑞安房产、红金顶织造、维罗软件、飞天科技、冠鼎地基、旭升铝业、贝尔机械、协扬机械、先锋车业、恒源机械、蔡同德中药、亿嘉进出口、成功人力资源、天源水处理、创新净化、特铭精密、鸿萌橡塑、新绿叶织造、飞拓科技、德华生态、高氏园林、昌星模具、王森烘焙、新鸿艺纺织、百灵威制剂、大宇宙信息、国环检测、肯美特机械、天齐电气、纬亚电子、和悦金属……